儀隴融媒（記者 劉遠華）習(xí)近平總書記指出，我們既要學(xué)習(xí)雷鋒精神,，也要學(xué)習(xí)雷鋒做法。在學(xué)雷鋒紀念日之際,，金城小學(xué)組織開展各類活動，通過主題班會分享雷鋒故事,，通過剪紙繪畫再現(xiàn)雷鋒精神，讓學(xué)習(xí)雷鋒活動有聲有色,。

在朱德總司令曾經(jīng)工作過的金城小學(xué)操場上，一場特別的年級主題班會正在舉行。四年級和五年級各班學(xué)生代表,，輪流走上舞臺，分享自己讀到的雷鋒故事,，談出自己學(xué)雷鋒的心得體會和感想。

講好雷鋒故事,，傳承雷鋒精神,，還必須營造濃厚的氛圍。金城小學(xué)還利用課后服務(wù)時間,，組織剪紙和繪畫興趣小組，剪出雷鋒畫像來,，畫出樂于助人的故事。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，一遍又一遍地練習(xí),，直到老師認為合格為止,。

 金城小學(xué)學(xué)生 彭垚枝

這是我利用課余時間剪的一幅雷鋒叔叔畫像，就是希望自己能以雷鋒叔叔為榜樣,，發(fā)揚雷鋒精神,，使自己真正成為有理想有文化有道德有紀律的一代新人。

 金城小學(xué)學(xué)生 吳政臻

這幅畫的主題是樂于助人,，我畫的是一個小女孩在扶老奶奶過馬路。我想通過繪畫的形式來傳承雷鋒精神,，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,，讓雷鋒精神代代相傳,。

學(xué)習(xí)雷鋒精神,，重在實效。金城小學(xué)還通過新時代文明實踐站這一平臺,，輪流組織學(xué)生來到朱德銅像紀念園開展掃地,、清潔文物,、雕塑,、玻璃櫥柜上的灰塵等義務(wù)勞動，讓學(xué)生在勞動中進一步理解雷鋒精神的內(nèi)涵,，在活動中讓雷鋒精神長駐心間。