儀隴新聞網(wǎng)訊（通訊員 鄧仁勇）2015年11月27日，儀隴縣初中英語名師工作室與楊橋小學(xué)開展了英語聯(lián)合教學(xué)研究活動，30余名來自馬鞍和立山的英語教師參加了此次活動,。馬鞍教育督導(dǎo)組和楊橋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)全程參與了活動。

   上午,，初中英語名師工作室成員、儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊麗君老師執(zhí)教了九年級上冊第五單元閱讀課,。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎,，過渡巧妙，活動設(shè)計有趣,，任務(wù)設(shè)置精巧,，學(xué)生收獲頗豐。尤其在英語閱讀課例的讀前,，讀中和讀后環(huán)節(jié)的處理設(shè)計上,，導(dǎo)入于天然之間，訓(xùn)練如涓涓細(xì)流,，學(xué)生輸出水到渠成。學(xué)生知識的掌握,、閱讀技巧和能力的提升均給聽課教師以很大的震撼和反思,。

   在課后的觀課議課中，聽課教師發(fā)表了中肯的意見,，他們感嘆于執(zhí)教者精巧的設(shè)計,，說出了該次教研對他們的沖擊，也毫不保留地提出了改進(jìn)意見,。針對英語課堂的有效性和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，來自馬鞍片區(qū)的老師們各抒己見,，高招頻出，與會老師受益匪淺,。

   隨后,，縣初中英語名師工作室主持人楊俊以該課例的設(shè)計和課堂實(shí)施為例，對初中英語閱讀教學(xué)提出了個人建議,。對英語閱讀教學(xué)的讀前,，讀中和讀后的教學(xué)設(shè)計和課堂實(shí)施提供了多種思考方向和操作范式，老師們反響很好,。

   馬鞍教育督導(dǎo)組組長蔣錚林作了總結(jié)發(fā)言,。楊橋小學(xué)以及縣初中英語名師工作室對該次活動都很重視，經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真策劃,，本次聯(lián)合教研活動開展得有條不紊，取得了顯著的效果,，受到參會教師的一致好評,。

   據(jù)悉，根據(jù)新高考背景下的英語學(xué)科發(fā)展趨勢,，英語閱讀將占領(lǐng)絕大部分江山,，未來英語學(xué)科，得閱讀者得天下,?？h初中英語名師工作室從去年開始，全體成員在英語閱讀課例教學(xué)研究上著力研修,，通過理論學(xué)習(xí),，外出取經(jīng)，室內(nèi)研究,，課堂實(shí)踐,，基本形成了英語閱讀課例的基本范式。（責(zé)任編輯：gd）

編輯： 責(zé)編： 編審： 監(jiān)制：