優(yōu)越的辦學(xué)條件,。創(chuàng)辦于1983年的儀隴縣金城第二小學(xué),，占地面積18000平方米,，建筑面積6800平方米，綠地500平方米,，綠樹成蔭,，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生1500名。建有語音室,、微機(jī)室,、電教室、實(shí)驗(yàn)室,、藝術(shù)室,、閱覽室、多功能藝術(shù)室,、紅領(lǐng)巾廣播室等專用教學(xué)場(chǎng)地及其配套設(shè)施,，接通了寬帶互聯(lián)網(wǎng)，安裝了廣播閉路電視系統(tǒng),，能充分滿足學(xué)生求知和發(fā)展的需要,。

   務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)調(diào)“和諧為先”,、“以人為本”、“科學(xué)發(fā)展”,，在管理工作中,，堅(jiān)持“求實(shí)”與“求是”相結(jié)合，以學(xué)生發(fā)展為關(guān)注焦點(diǎn),，以教師發(fā)展為根本動(dòng)力,，以學(xué)校發(fā)展為最終目標(biāo)。銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，沿著“合格學(xué)校→特色學(xué)?！茖W(xué)?！笨焖偾斑M(jìn)。

   科學(xué)的管理機(jī)制,。近年來,，學(xué)校以推進(jìn)“生命教育”實(shí)驗(yàn)為抓手，在強(qiáng)化“管”的同時(shí),，更注重“理”的研究,，構(gòu)建了條塊結(jié)合，分層管理的管理體系,，實(shí)現(xiàn)了管理系統(tǒng),、教學(xué)系統(tǒng),、后勤保障系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。在不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)、創(chuàng)新管理的基礎(chǔ)上,，立足校情,，從根本上摒棄了那種光靠規(guī)矩嚴(yán)、看管死的治校方略,，立足人本,、關(guān)愛靈魂、經(jīng)營(yíng)和諧,、獨(dú)創(chuàng)“以人的釋放與超越”為宗旨的辦學(xué)理念,，讓校園真正成為師生和諧共生的生態(tài)園。

   優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),。學(xué)?，F(xiàn)有教職工70人，其中大專以上學(xué)歷61人,，特級(jí)教師1人,，小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師29人,，省,、市、縣骨干教師16人,，縣學(xué)科帶頭人3人,。省、市,、縣優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任28人,，參加省,、市、縣課堂教學(xué)競(jìng)賽有15人分別獲得特等獎(jiǎng)或一,、二等獎(jiǎng),。在公開發(fā)行的教育教學(xué)刊物上，發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文156篇,，教師個(gè)人教研,、科研成果有256項(xiàng)（篇、件）,，分別獲得省,、市,、縣的等級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校有10余項(xiàng)教育科研成果分別獲得省,、市,、縣等級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校外引內(nèi)培,，選拔和鍛造了一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、熱愛事業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

   鮮明的辦學(xué)特色,。育人是學(xué)校工作的重中之重,，為了使受教育者品質(zhì)優(yōu)良、體魄健康,、心里健全,、學(xué)業(yè)出色、能力出眾,，學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以向40分鐘要質(zhì)量為突破口，注重學(xué)科課程,、活動(dòng)課程,、環(huán)境課程的結(jié)合，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn),、在探究中學(xué)習(xí)、在合作中創(chuàng)新,。同時(shí)開設(shè)了威風(fēng)鑼鼓,、龍獅舞、剪紙,、太極功夫扇,、器樂、舞蹈,、球類,、田徑、繪畫,、書法,、篆刻、創(chuàng)新作文等特色課程或興趣小組,。近年來60余篇學(xué)生習(xí)作在《少年百科知識(shí)報(bào)》,、《讀與寫》,、《教育導(dǎo)報(bào)》、《書法報(bào)》等專業(yè)刊物上發(fā)表,，400余名學(xué)生參加國,、省、市,、縣各種競(jìng)賽獲等級(jí)獎(jiǎng),，近百件書法篆刻作品參加省、市展覽,。

   豐碩的辦學(xué)成果,。二十九年的辦學(xué)歷程，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)連續(xù)19年位居全縣之冠,，連續(xù)8年獲縣教育局“辦學(xué)水平綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)”,，先后獲“四川省教師職業(yè)技能訓(xùn)練示范學(xué)校”“省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)先進(jìn)單位”“市校風(fēng)示范學(xué)?！薄笆邪踩拿餍^(qū)”“南充市德育工作先進(jìn)集體”“縣示范學(xué)?！薄翱h最佳文明單位”“縣思想政治工作先進(jìn)集體”“縣文明校園”“縣目標(biāo)管理優(yōu)秀單位”和“縣素質(zhì)教育合格學(xué)校”“縣四星級(jí)學(xué)?！?。《法人報(bào)》《四川教育》《教育導(dǎo)報(bào)》《南充日?qǐng)?bào)》《南充晚報(bào)》等分別報(bào)道過我校的辦學(xué)成績(jī)和特色,。目前,，儀隴縣金城第二小學(xué)校正沿著“質(zhì)量高、品味濃,、特色明”的辦學(xué)藍(lán)圖,，乘著素質(zhì)教育改革的強(qiáng)勁東風(fēng)而奮進(jìn)。

   陳遠(yuǎn)林,，男,，1980年生。1998年參工作,，小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師,。1998年8月分配至大風(fēng)小學(xué)任教。從事小學(xué)數(shù)學(xué)及音樂教學(xué)工作,。本人吃苦耐勞,，永挑重?fù)?dān)，并多次榮獲片區(qū),、校先進(jìn)個(gè)人,。2005年9月調(diào)至金城二小。先后擔(dān)任音樂和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。多次指導(dǎo)學(xué)生參加縣區(qū)合唱比賽均獲得一等獎(jiǎng),；2007年12年,，被評(píng)為縣“迎奧運(yùn)、展風(fēng)采,、樹新風(fēng)”藝術(shù)節(jié)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師,； 2009年獲市“教學(xué)大比武”小學(xué)音樂課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為縣骨干教師及“十二五”期市級(jí)骨干教師,；2009年和2010年撰寫的《音樂教學(xué)要注重學(xué)生情感的培養(yǎng)》,、《淺談?wù)Z言在學(xué)小音樂教學(xué)中的運(yùn)用》分別榮獲國家教育科研論文一二等獎(jiǎng)。先后在校,、區(qū),、縣上公開課、研討課,、示范課,、送教下鄉(xiāng)課，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度贊揚(yáng),。2012年在全縣中小學(xué)課改示范校課堂教學(xué)展示活動(dòng)中,，我主講的《三角形的特性》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。2013年獲縣“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。2014年榮獲縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng),；2014年我撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)有效設(shè)計(jì)的方法與策略》榮獲全國中小學(xué)教育研究一等獎(jiǎng)，主研的《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改方式優(yōu)化研究》榮獲縣二等獎(jiǎng),。經(jīng)過不斷的努力,，2015年榮幸成為縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一員。

在平凡的崗位上,，我會(huì)用一顆火熱的心去點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光,，使他(她)們?cè)诳鞓烦砷L(zhǎng)的天地里能擁有一個(gè)多彩人生的起點(diǎn)!

   何元明，男,，1982年生,，2003年參工，儀隴縣土門鎮(zhèn)人,。大專文化,，小學(xué)體育一級(jí)教師,。參工以來,，我不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。以自己的一言一行,，做好學(xué)生的人生表率,，工作中做到既教書又育人,，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。2006年,，學(xué)校組建“威風(fēng)鑼鼓”隊(duì),，我擔(dān)任主教練。我一邊學(xué)習(xí)一邊教,，并把所得編匯成校本教材,。2010年，“威風(fēng)鑼鼓”正式被縣局任命為特色項(xiàng)目,。近年來,，還兼任了大隊(duì)輔導(dǎo)員、體藝組長(zhǎng),、水電管理員等工作,。我一面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育，一面組織各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),。工作十二年,，我先后三次獲得“縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，一次獲得縣“優(yōu)秀教師”,，縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、市“小學(xué)生簡(jiǎn)易體育器材制作”指導(dǎo)教師等殊榮。2014所撰寫的論文“如何提高小學(xué)生女生學(xué)生體育的興趣”獲得山西省教育雜志刊登,?？傊谝院蟮墓ぷ髦?，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自身的思想,、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展,。

剪紙藝術(shù)教師王懷英簡(jiǎn)介

   王懷英，女,，現(xiàn)年36歲,，大學(xué)本科，小學(xué)美術(shù)高級(jí)老師,。南充市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,，儀隴縣攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員。十幾年的教學(xué)工作中,，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能,，認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究分析學(xué)生的興趣、愛好,、特點(diǎn),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,，使我在學(xué)校竟教活動(dòng)中多次獲得等級(jí)獎(jiǎng),。每年多次組織舉行師生畫展，深受領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界好評(píng)。本人愛好廣泛,，尤其是篆刻,、剪紙以及攝影。我以所學(xué),，積極地組織學(xué)生參加美術(shù)興趣特色小組的學(xué)習(xí),，積極投稿參加各種藝術(shù)活動(dòng)。2006年,，經(jīng)過拜師學(xué)藝和自己的不斷的努力鉆研,，幫助學(xué)校創(chuàng)建了“剪紙藝術(shù)”特色項(xiàng)目，組織和指導(dǎo)多批學(xué)生作品參加省,、市,、縣相關(guān)比賽和展評(píng)，多次獲得等級(jí)獎(jiǎng),，部分作品被“南充晚報(bào)”,、“書法家”報(bào)收藏并刊登。

   陳玉潔,，女,，漢族，現(xiàn)年42歲,，大專學(xué)歷,，小學(xué)語文高級(jí)教師。1994年參工,。先后獲縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù),；兩次獲縣“骨干教師”稱號(hào)，2010年獲縣“學(xué)科帶頭人”稱號(hào),。自從教以來,，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任、輔導(dǎo)員,、語文學(xué)科組長(zhǎng)等工作,。我始終堅(jiān)持自己做到不僅謙遜好學(xué)、踏實(shí)工作,，而且業(yè)務(wù)水平高,，教學(xué)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神,，能與時(shí)俱進(jìn),。授予學(xué)生知識(shí)：我先學(xué)懂弄透；教學(xué)生學(xué)習(xí)：重在學(xué)法指導(dǎo),；學(xué)生的成績(jī)：我看重是否進(jìn)步了,。所教班級(jí)的學(xué)科成績(jī)長(zhǎng)期居年級(jí)第一名，并且在2004年,、2009年榮獲小六縣質(zhì)量檢測(cè)學(xué)科等級(jí)獎(jiǎng),。所帶班級(jí)是班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好,；學(xué)生聰慧,，發(fā)展全面；同行認(rèn)可,，家長(zhǎng)贊許,，曾三次獲縣“先進(jìn)班集體”。我常在校,、區(qū)上示范課,、研究課、評(píng)課,，2011年還特地?fù)?dān)任全縣中青年教師小學(xué)語文學(xué)科競(jìng)教評(píng)委,；近年來先后有兩個(gè)課題《利用遠(yuǎn)教工程提高教師計(jì)算機(jī)和資源應(yīng)用能力的研究》、《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生感悟能力的策略研究》均獲縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng),；撰寫論文《淺談小學(xué)生活化作文的指導(dǎo)》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng),，并發(fā)表于《教育教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐》，論文《真情行動(dòng),，為留守兒童傾注無痕的愛》發(fā)表于儀隴教研論壇,。

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