湖南湘鄉(xiāng)東山書院,，前傍漣水河,，后倚東臺山,，緊鄰湘鄉(xiāng)城,，環(huán)境優(yōu)雅,，地靈人杰,，英才輩出,。東山書院始建于1895年,，時稱東山精舍,，1900年改稱東山書院,，1905年易名東山高等小學堂,，后幾經(jīng)名稱更替，1958年,，毛澤東親自題寫校名“東山學?！薄ト藙钪境鰱|山,，少年毛澤東曾在此讀書求索,，成為他接受新式教育的開端，對他人生道路走向產(chǎn)生了重要影響,。

（一）

清光緒十六年（1890年）四月,，為培養(yǎng)賢才，湘鄉(xiāng)士紳許時遂等十余人發(fā)起籌建東山書院,，呈文得到湘鄉(xiāng)縣衙支持,。1891年，湘鄉(xiāng)籍新疆巡撫劉錦棠回老家養(yǎng)病,，帶頭捐款倡修書院,，全縣士紳積極響應。劉錦棠是左宗棠立功西陲,、收復新疆的重要助手之一,，后擢升為新疆首任巡撫。在撫署新疆時,，劉錦棠十分重視教育，廣設義學,，實行漢語教學為主的政策,，對推進新疆文化教育和社會發(fā)展起到了重要作用。

從1890年發(fā)起倡儀到1896年,，書院籌建事宜一直是靠募集捐款,，這之后又經(jīng)過幾年興工，1900年才全部落成,。其間,，甲午中日戰(zhàn)爭的爆發(fā)和《馬關條約》的簽訂，讓湘鄉(xiāng)開明士紳不再執(zhí)著于舊式書院教育,，轉而主張發(fā)展培養(yǎng)中西兼通的實用型人才的新式教育,。時局變化和社會變遷對東山書院的創(chuàng)建產(chǎn)生深遠影響，并按劉錦棠的倡議先行添設東山精舍,。光緒二十一年（1895年）,，湘鄉(xiāng)舉人向湖南巡撫陳寶箴呈文，“原任新疆巡撫劉襄勤公思矯其弊……創(chuàng)議添設東山精舍,，以勸學育才……”

陳寶箴提倡維新活動,，在湖南倡辦新政,，設礦務、輪船,、電報及制造公司,，辦時務學堂，刊行《湘學報》,，對湖南社會產(chǎn)生了開風氣的作用,。陳寶箴在接到稟文當天就批扎允準建立東山精舍。出于節(jié)約費用的考慮,，東山精舍原擬在勘定的書院基址的民房開課,，但書院建設即將開工，舊民房需要拆除,，遂于1896年秋改在東臺山鳳凰寺開辦,。可見,，東山精舍是籌建東山書院在特殊歷史條件下的特殊發(fā)展,，表明了一批有識之士在甲午戰(zhàn)敗后對興學育才、救亡圖存的迫切心情,。

（二）

興創(chuàng)書院的士紳們認為,，只有實學才能救中國，而興實學必須廢科舉,，提出“教之以實事,，程之以實功”的教育理念。在書院正廳左廊壁上嵌刻著《東山書院記》石碑,，文中“用能實事求是,，以稱雄于五大洲”一句赫然顯目，這應該對毛澤東產(chǎn)生了一定影響,。因此,，東山精舍仿湖北自強學堂成法，教學內(nèi)容完全是甲午戰(zhàn)爭后全國有識之士呼吁的新學實學,，分科造士,，為算學、格致,、方言,、商務四齋。教育目的摒棄了傳統(tǒng)書院科舉仕進的初衷,，轉向培養(yǎng)經(jīng)世致用的實用人才,。

東山書院“實事求是”“變通求新”的辦學思想還體現(xiàn)在這些方面：實踐湖湘文化經(jīng)世致用的主張，引導學生關心社會發(fā)展，每月購《萬國公報》兩冊,，每季購《格致匯編》兩冊,，又有各種新聞紙《申報》《漢報》之類，分給諸生閱覽,。注重學生身體素質(zhì)的提高,，在書院前坪增設體育設施。書院山長須選擇品學俱優(yōu),、東西兼通之士充任,。建筑上也有創(chuàng)新之處，大教室按照西洋風格建造,，兩邊都設計有高大橫格窗,，當時裝的全部都是進口玻璃，兩塊大黑板可以上下移動,。

清代末期,，湖南是辦新式學堂最早也是最多的省份之一，東山書院就是這些新式學堂的最早成員和先鋒,。當時的教育年鑒就贊之“開湖南新學之先河”,，將東山精舍與北京同文館、湖北自強學堂,、上海廣方言館,、廣州廣方言館等并稱為中國最早的新式學堂，是中國大學的萌芽,。

（三）

毛澤東是1910年秋來這里求學的,，當時書院已改成東山高等小學堂。毛澤東原本已答應父親去湘潭縣一家米店當學徒,，當他得知湘鄉(xiāng)有所新式學校時,，便非常向往，經(jīng)親友極力勸說終獲父親允許,。臨行前，他曾改詩贈父親,，“孩兒立志出鄉(xiāng)關,，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,，人生無處不青山”,，表達了決心和志向。校長李元甫思想進步,，慧眼識才,，對毛澤東入學考試的作文《言志》高度贊賞，認為文章優(yōu)美，稱“學校取了個救國才”,。進校后,，毛澤東被安排在戊班（第五班）學習。

毛澤東在東山學校期間留下了許多刻苦學習,、擅長作文,、頑強鍛煉、關心人民疾苦的故事,。他博覽群書,，特別對《盛世危言》《新民叢報》等宣傳進步思想的書刊有濃厚興趣。他較多地接受了維新派思想,，很喜歡康有為,、梁啟超的文章。他的文章器宇不凡,，氣勢如虹,，得到老師“視似君身有仙骨，寰觀氣宇,，似黃河之水,，一瀉千里”的評語，其中很多經(jīng)典佳句在同學中傳抄,，他被同學譽為“文章魁首”,。他積極參加體育鍛煉，登山游泳,，磨煉意志,，強健體魄。毛澤東心系天下,，憂國憂民,，與同學聊天時約定了一個“三談”原則，即談讀書心得,，談社會問題,，談國家大事。他同情貧苦人民,，主動為佃戶易三奶奶挑水劈柴,，為無錢請“劃子”渡河的母子墊錢，把被褥送給一位貧困工友,，自己則只能跟一同讀書的表兄共床就寢,。他還取筆名為“子任”，意即以天下為己任,。由于勤學用功,、成績優(yōu)異,，經(jīng)過李元甫的推薦，毛澤東于1911年春如愿以償?shù)厝胱x設在長沙的湘鄉(xiāng)駐省中學,。

東山學校,，給予了少年毛澤東全新的教育、全新的知識,，為他打開了一扇認知中國與世界的全新窗口,，給予了少年毛澤東務實精神和實事求是學風的熏陶。這里給毛澤東留下了太深的記憶,。1936年,，毛澤東在陜北向美國記者斯諾介紹了自己的母校東山學校，“在這所新學堂里,，我能夠?qū)W到自然科學和西學的新學科”,。1955年，毛澤東在與東山學校同學譚世瑛的談話中,，再次說起了東山學校在他成長中的重要性,，“我進不了東山學校，也到不了長沙城,，只怕出不了韶山?jīng)_呢,！”東山學校作為毛澤東走出韶山?jīng)_的第一站，的確是他青少年時期成長道路上的重要勵志地,。

一百多年來,，得益于東山書院“教之以實事，程之以實功”的辦學傳統(tǒng),，東山學校培育了一代偉人毛澤東,，共和國開國大將陳賡、譚政,，革命烈士毛澤覃等一大批仁人志士和建設人才,。今天，東山書院原址保存完好,，辟有“毛澤東在東山紀念館”,，這里已經(jīng)成為人們深切體悟“毛澤東成長之路”、開展紅色教育的基地,。

編輯：王林埡 責編：賈俊忠 編審： 監(jiān)制：