“紅燭精神”傳承人  
    謝攀，儀隴二中英語教研組組長,，中學(xué)英語高級教師,，四川省骨干教師，儀隴縣學(xué)科帶頭人,，儀隴縣“名教師”,，多次被評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,，先后在國內(nèi)多家刊物上發(fā)表文章,，并成為《中學(xué)生英語讀寫》和《考試報》特約撰稿人，2003年5月被中國外語教育研究中心,、中小學(xué)英語教育研究中心聘為特約研究員,，主研課題《高中英語詞匯學(xué)習(xí)的研究》被該中心作為子課題立項。

    參加工作以來,，他用責(zé)任和愛心傳承著“紅燭精神”,，以培養(yǎng)學(xué)生健康性格、挖掘?qū)W生潛力為己任,，兢兢業(yè)業(yè),，務(wù)實盡責(zé)，把熱血灑在忠愛的教育事業(yè)上,。每天,，從早自習(xí)到晚自習(xí)，他始終與學(xué)生為伍,，以校為家,，幾乎沒有時間照顧家庭和孩子。面對家人的抱怨,，他總說：“教書育人就是我的職責(zé),，做一件事情就應(yīng)使之完美而不留遺憾?！碧斓莱昵?。他歷年來所教畢業(yè)班本科上線率均保持在70%以上，教學(xué)質(zhì)量評比在全縣多次名列前茅,，2014年4月被中共儀隴縣委,、縣政府授予首屆“領(lǐng)軍人物”榮譽稱號。
   “慈母手中線”的拳拳愛心,。2010年9月初,，班上一學(xué)生突然腦血管出血,，面對高額的治療費用，其父母萬般無奈陷入絕望,，當(dāng)他了解到這位學(xué)生的家庭為其治病已耗盡所有積蓄,，且舉債數(shù)萬元的情況后，立即請示學(xué)校,，并號召全校師生為該學(xué)生捐錢捐物,。一周內(nèi)，全校共籌集善款近3萬元,，正因為有了這場“及時雨”,，這位學(xué)生脫離了生命危險。高2008屆一名學(xué)生,，其父親長年癱瘓在床,，弟弟尚幼，一家四口僅靠母親做農(nóng)活維持生計,。他了解到該同學(xué)因經(jīng)濟困難申請退學(xué)的情況后,，積極向?qū)W校爭取減免學(xué)費，還主動掏腰包每月為其提供200元生活費直至高三畢業(yè),。這些感人的教育故事還有很多,，一枚一件都彰顯著一名普通教育者的高貴品格和美麗情操。

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