精神解碼

“兩彈一星”精神詮釋科技報(bào)國內(nèi)核

“兩彈”,，一個(gè)是核彈,，核彈包括原子彈和氫彈，還有一個(gè)是導(dǎo)彈,?！耙恍恰本褪侨嗽斓厍蛐l(wèi)星,。

上世紀(jì)五十年代，面對美蘇壟斷核武器和航天技術(shù),，并到處揮舞“核大棒”的國際局面,，以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，作出了研制“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策,，以增強(qiáng)我國的國際地位,。1956年，毛澤東在《論十大關(guān)系》講話中指出：“我們不但要有更多的飛機(jī)和大炮,，而且要有原子彈,。在今天的世界上，我們要不受人家欺負(fù)，就不能沒有這個(gè)東西,?！?/p>

在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分依靠全國的支援,，各部門,、各地方、各部隊(duì)大力協(xié)同,，執(zhí)行“自力更生,，過技術(shù)關(guān)，質(zhì)量第一,，安全第一”的方針,，經(jīng)過一大批科技人員、指戰(zhàn)員,、干部和職工的共同努力,，艱苦奮斗，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān),，我國于1964年10月16日成功爆炸了第一顆原子彈,。中國由此成為繼美、蘇,、英,、法之后世界上又一個(gè)自行研制原子彈并成功實(shí)施核爆炸的國家，有力打破了大國的核壟斷和核訛詐,，提高了我國的國際地位,。1966年10月27日，我國第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行爆炸成功,；1967年6月17日,，我國第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功；1970年4月24日,，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功,。

“兩彈一星”的宏偉事業(yè)，是新中國建設(shè)成就的重要象征,，是中華民族的榮耀與驕傲,。鄧小平同志說：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈,，沒有發(fā)射衛(wèi)星,，中國就不能叫有重要影響的大國,，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位,。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族,、一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志,?！?/p>

1999年9月18日，黨中央,、國務(wù)院,、中央軍委決定，對當(dāng)年為研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家予以表彰,，并授予于敏,、王大珩、王希季,、朱光亞,、孫家棟、任新民,、吳自良,、陳芳允、陳能寬,、楊嘉墀,、周光召、錢學(xué)森,、屠守鍔,、黃緯祿、程開甲,、彭桓武“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?，追授王淦昌、鄧稼先,、趙九章,、姚桐斌、錢驥,、錢三強(qiáng),、郭永懷“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄＝瓭擅裢驹诒碚脼檠兄啤皟蓮椧恍恰弊鞒鐾怀鲐暙I(xiàn)的科技專家大會(huì)上發(fā)表講話,，將“兩彈一星精神”概括為“熱愛祖國,、無私奉獻(xiàn)，自力更生,、艱苦奮斗,，大力協(xié)同、勇于登攀”,。

2020年9月11日,，習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上發(fā)表重要講話，希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命,，秉持國家利益和人民利益至上,，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì),，弘揚(yáng)“兩彈一星”精神,，主動(dòng)肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去,。

精神尋訪

天津大學(xué)校史館里,，有一枚“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)拢◤?fù)制品），來自吳自良校友家屬2019年的捐贈(zèng),。獎(jiǎng)?wù)滤姓?，就是為中國第一顆原子彈安裝了“心臟”的天津大學(xué)校友吳自良院士。

天津市耀華中學(xué)校園內(nèi)有一條“院士路”,，出自耀華校友的15位院士胸像立于小路一側(cè),。于敏院士的塑像，就靜靜立于“院士路”起始之處,。

為了向航天事業(yè)發(fā)展中那些默默奉獻(xiàn)的幕后英雄們致敬,，傳承弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，天津人藝2017年推出了大型原創(chuàng)航天題材話劇《九天攬?jiān)隆贰?/p>

“兩彈一星”精神,，是廣大科技工作者的精神動(dòng)力,，同時(shí)也早已融入各行各業(yè)奮進(jìn)者的血液之中。

傳精神火種 承報(bào)國之志

天津大學(xué)：世紀(jì)堅(jiān)守 科技報(bào)國

吳自良1935年入天津大學(xué)的前身北洋大學(xué),，先讀礦冶,，后轉(zhuǎn)學(xué)航空機(jī)械專業(yè)。在他大學(xué)畢業(yè)后,，曾經(jīng)有人力邀他加入國民黨,，但被他堅(jiān)決拒絕。后來他考取了留學(xué)的機(jī)會(huì),，到美國匹斯堡卡內(nèi)基理工學(xué)院（即現(xiàn)在的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)）冶金系讀博士學(xué)位,。完成學(xué)業(yè)后，因表現(xiàn)出色他被留到卡內(nèi)基理工學(xué)院金屬研究所做研究工作,。1950年,，吳自良接到了國內(nèi)他的一位老師給他寫的信，內(nèi)容是希望他能夠回國工作,，并且告訴他,，“是周恩來總理指派我動(dòng)員你們回來的”。當(dāng)時(shí)美國移民局不讓他回中國,，吳自良就找了一個(gè)理由,，說母親年紀(jì)太大了,，一定要回去看看，中國人是講究孝道的,。這才得以回到祖國。

上世紀(jì)五十年代中期,，以毛澤東同志為核心的第一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體,，果斷地作出了獨(dú)立自主研制“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策。由于蘇聯(lián)撤走專家,，中國原子彈研制工作一度陷入瓶頸,。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)人曾經(jīng)說過一句話，甲種分離膜是社會(huì)主義陣營安全的心臟,，并把這種甲種分離膜技術(shù)視為絕密中的絕密,。經(jīng)過綜合考量，國家將研制甲種分離膜的任務(wù)交給上海冶金所,，時(shí)任上海冶金所副所長的吳自良成為這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)總負(fù)責(zé),。身為冶金系博士，他領(lǐng)受任務(wù)時(shí),，對這個(gè)領(lǐng)域并不熟悉,。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)夜以繼日地攻關(guān)，于上世紀(jì)六十年代領(lǐng)導(dǎo)研制成功分離鈾同位素用的甲種分離膜,，而這正是原子彈爆破最為關(guān)鍵的技術(shù)之一,。正是他領(lǐng)導(dǎo)研制的這項(xiàng)技術(shù)使中國成為世界上除了美、英,、蘇以外第4個(gè)獨(dú)立掌握濃縮鈾生產(chǎn)技術(shù)的國家,，確保了原子彈、氫彈的研制成功,，打破核壟斷,，使中國步入核大國的行列。

作為材料科學(xué)家,，吳自良一直致力于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)所急需的關(guān)鍵實(shí)用材料的研制工作,。在完成原子彈研制工作后，吳自良致力于發(fā)展我國高技術(shù)材料和材料科學(xué),，在金屬,、半導(dǎo)體和氧化物超導(dǎo)體等方面取得了豐碩研究成果，并培育了大批科技人才,。

吳自良院士是天津大學(xué)愛國奉獻(xiàn),、科技報(bào)國傳統(tǒng)的傳承者。他曾說：“我的一生是從事科學(xué)研究工作的,，能以科學(xué)研究的成果報(bào)效祖國是很幸福的,。祖國的需要就是我的研究方向,。”

前輩校友熱愛祖國,、無私奉獻(xiàn)的精神,，感召著一代又一代天津大學(xué)的師生。天津大學(xué)化工學(xué)院教授,、中國工程院院士王靜康在天大廣為流傳的“金句”是──“我愿意永遠(yuǎn)做祖國科技領(lǐng)域的一顆小小螺絲釘,，如果有來生，我還選擇這項(xiàng)事業(yè),?！?/p>

今天的天大，“祖國需要什么課,，我們都可以開”是全體教師的共識(shí),。在吳自良院士等一批杰出校友作出卓越貢獻(xiàn)的航空航天領(lǐng)域，天津大學(xué)開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和基礎(chǔ)研究工作,?；厮莅倌辏?900年,，在中國第一張大學(xué)文憑上,，“天文學(xué)”課程赫然其列，在這里誕生了中國第一臺(tái)活塞式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī),。今天,，天津大學(xué)繼續(xù)在航空航天領(lǐng)域上下求索。學(xué)校與國家天文臺(tái)合作,，共同建立了國內(nèi)第一個(gè)天文信息技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,。“在軌腦—機(jī)技術(shù)測試系統(tǒng)”開啟人類史上首次太空腦—機(jī)交互實(shí)驗(yàn),，光纖力熱復(fù)合傳感技術(shù)在太空為航天器設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)“站崗放哨”,，定制軟件系統(tǒng)在南極內(nèi)陸冰蓋之巔守護(hù)著AST3巡天望遠(yuǎn)鏡瞭望深空，無數(shù)的天大人奮斗在祖國航天事業(yè)的第一線,。

“什么是全心全意為人民服務(wù),？就是做事情，要把國家人民的利益放在首位,。中科院院士,，我們老校長史紹熙曾經(jīng)這么說?！碧旖虼髮W(xué)檔案館館長韓寶志老師,，每年都在校史宣講中“辭舊迎新”?！靶Ｊ佛^是天津大學(xué)的教育基地,，畢業(yè)生離別母校之際,、新生入學(xué)天大之時(shí)，學(xué)校都要求他們走進(jìn)校史館,，學(xué)習(xí)校史,。其中‘兩彈一星’精神每次都是宣講內(nèi)容重要組成部分?！表n寶志總是對學(xué)生們說：“以‘兩彈一星’獎(jiǎng)?wù)芦@得者吳自良院士為代表的老一輩天大校友為我們做出了榜樣,，我們要從他們?yōu)閲覟槿嗣駸o私奉獻(xiàn)的精神中學(xué)他們的理想，從他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的實(shí)踐中學(xué)他們的作風(fēng),，從他們?yōu)槿颂幨赖娘L(fēng)范中學(xué)他們的情懷。希望你們仰望先賢的時(shí)候,，更要腳踏實(shí)地,，實(shí)實(shí)在在地作出成績?！?/p>

耀華中學(xué)：小我融入大我光耀中華

于敏院士雖然是高三年級(jí)才轉(zhuǎn)到耀華中學(xué)讀書,，但是這短短的一年對他的一生都產(chǎn)生了重要影響。他在回憶耀華學(xué)習(xí)生活時(shí)說,，尤其喜歡學(xué)校的圖書館和老師,。于敏在耀華期間一有時(shí)間就鉆到圖書館里去，老師的思維方法和教學(xué)方法,，對他影響頗深,，使他終身受益，當(dāng)他高中畢業(yè)因家庭困難,，難以負(fù)擔(dān)大學(xué)學(xué)費(fèi),、無法繼續(xù)深造之時(shí)，是耀華同學(xué)幫他找到了資助者,，他得以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),。

從耀華中學(xué)畢業(yè)后，于敏1944年考入北京大學(xué)工學(xué)院,，1946年轉(zhuǎn)入理學(xué)院理論物理專業(yè),。1949年他考取研究生，在張宗遂,、胡寧教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),，1951年以優(yōu)異成績畢業(yè)。畢業(yè)后,，于敏被錢三強(qiáng),、彭桓武調(diào)到中科院近代物理研究所任助理研究員、副研究員,。上世紀(jì)六十年代初,，于敏等一群年輕科學(xué)工作者,，悄悄開始了氫彈技術(shù)的理論探索。這次從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)向氫彈研究工作,，不僅任務(wù)重,，集體性強(qiáng)，而且意味著他必須隱姓埋名,。在這段“低調(diào)”的歲月里,，于敏填補(bǔ)了中國原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻(xiàn),。他在核物理,、中子物理、統(tǒng)計(jì)物理,、等離子體物理,、爆轟物理和輻射流體力學(xué)等方面取得多項(xiàng)重要研究成果，解決了一系列有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的理論問題,。在核工業(yè)戰(zhàn)線進(jìn)行了多項(xiàng)開創(chuàng)性研究,；在氫彈突破中起了關(guān)鍵作用；相當(dāng)長時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究和物理設(shè)計(jì),，對中國核武器突破與發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),。在核武器長遠(yuǎn)目標(biāo)選擇、技術(shù)路徑確定,、技術(shù)關(guān)鍵分解等方面發(fā)揮了重要作用,。1999年獲“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

“一個(gè)人的名字，早晚是要消失的,，能把自己微薄的力量融進(jìn)強(qiáng)國的事業(yè)之中,，也就足以欣慰了?！被厥桩?dāng)年,，于敏院士說。

于敏院士曾為耀華中學(xué)校內(nèi)刊物《耀華人》題寫刊頭,，并為母校留下“勤樸忠誠,，求實(shí)創(chuàng)新”和“根深，源遠(yuǎn),，寧靜”的題詞,，在校史館、院士路,，耀華師生總能想起他為祖國“兩彈一星”事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn),，他為祖國無私奉獻(xiàn)的精神，早已融入耀華校友的血脈中,。

耀華中學(xué)學(xué)生傅雨琴在“探尋耀華校史中的家國情懷”歷史實(shí)踐活動(dòng)課感悟中寫道：一個(gè)人的一生是有限的,，一個(gè)人一生能作出的貢獻(xiàn)是無限的,，如何用有限的生命作出無限的貢獻(xiàn)，我想于敏院士給了我們答案,。

耀華校友李夢雨在高中就讀期間,，作為升旗儀式的學(xué)生代表發(fā)言時(shí)提到于敏院士等校友的事跡，表示：過去的耀華人承擔(dān)起國家重任,，竭盡全力報(bào)效祖國,；而今步入新時(shí)代，我們更能夠肩負(fù)使命……更要攬起青年人該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，切實(shí)承擔(dān)起推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的使命,。

開學(xué)典禮致辭的老師，總會(huì)以于敏院士為榜樣,，激勵(lì)青年學(xué)子──于敏院士求學(xué)時(shí)期就志存高遠(yuǎn),，成年后積極投身于國防事業(yè)，用畢生精力,，身體力行地詮釋了忠于祖國的內(nèi)涵,。耀華師生,，應(yīng)當(dāng)有崇高的理想,，更要常懷一顆愛國之心，將學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來,，把小我融入祖國建設(shè),、民族復(fù)興之大我，矢志不渝,，光耀中華,。

天津人藝：講述航天人的故事

“終于有人講出我們的故事了?！?017年夏天,，觀看了天津人民藝術(shù)劇院（以下簡稱“天津人藝”）話劇《九天攬?jiān)隆返暮娇蘸教炜萍既藛T，激動(dòng)地對該劇主創(chuàng)人員說,。

該劇講述了畢業(yè)于美國密歇根大學(xué)的火箭博士鄭華強(qiáng),，在新中國成立初期，放棄了美國豐厚的待遇,，投身于中國導(dǎo)彈研究事業(yè),。回國后,，他邂逅與之有著共同理想的南開大學(xué)畢業(yè)生肖春燕,，二人既是工作伙伴，又是愛情伴侶,。他們探索未知,，敢于創(chuàng)新,，腳踏實(shí)地，勇攀高峰,，專注于火箭飛天,、原子彈爆破等試驗(yàn)，并在周恩來,、聶榮臻等領(lǐng)導(dǎo)人的鼓勵(lì)與支持下,，為中國航天事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新奉獻(xiàn)了一生的智慧與心血。

主人公鄭華強(qiáng)是以錢學(xué)森為原型,，綜合了多位“兩彈一星”功勛等為中國航空航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)的科研人員事跡塑造的形象,。為了更好理解角色，鄭華強(qiáng)扮演者張文明閱讀了《錢學(xué)森傳》,?！罢鸷场保@是他掩卷后的第一感受,，“錢學(xué)森那一代科學(xué)家對祖國深切的愛,、強(qiáng)烈的民族覺醒意識(shí)深深震撼了我。他們從事科學(xué)研究,，不是為了個(gè)人的成就,，而是出于保護(hù)國家安全的責(zé)任感，為了讓中華民族再次崛起,?！?/p>

熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)的“兩彈一星”精神不僅閃耀在主角鄭華強(qiáng)身上,，劇中還有無名小戰(zhàn)士為了救科學(xué)家獻(xiàn)出生命的場景,。“今天祖國強(qiáng)大了,，但是這些無私,、純粹、富有犧牲精神的先鋒者,，依然是我們崇敬,、學(xué)習(xí)的榜樣?！睆埼拿髡f,。

作為新時(shí)代的女性，如何理解女主人公肖春燕身為那個(gè)年代稀罕的大學(xué)生,，卻將鄭華強(qiáng)的“賢內(nèi)助”作為人生主旋律,？“以國家民族利益為重，不看重個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn),，一樣可以實(shí)現(xiàn)自我,。”肖春燕的扮演者遲筱桐（原名遲立靜）對此有自己的見解,?！靶ご貉嗪袜嵢A強(qiáng)的愛情產(chǎn)生于共同的理想、共同的事業(yè),，最重要的是他們都熱愛祖國,，有為國家奮斗的信仰?！痹谶t筱桐看來,，肖春燕從來沒有放棄自己的科學(xué)理想?！八哪繕?biāo)是為祖國科學(xué)研究工作貢獻(xiàn)自己的力量,。當(dāng)她和鄭華強(qiáng)需要有一個(gè)人為伴侶作出犧牲時(shí)，她深知丈夫在科研工作中能作出更大的貢獻(xiàn),，將更多的精力投入到對丈夫工作的支持中,，也是為了實(shí)現(xiàn)兩個(gè)人科學(xué)報(bào)國的共同目標(biāo)，同樣是一種自我實(shí)現(xiàn),?！?/p>

為了更廣泛地傳播“兩彈一星”精神，特別是提升在青年觀眾中的傳播效果,，天津人藝準(zhǔn)備從表演形式,、多媒體舞臺(tái)呈現(xiàn)等多方面,，更精細(xì)地打磨《九天攬?jiān)隆?，期待成為主旋律“爆款”?/p>

（本報(bào)記者 耿堃）

編輯：王林埡 責(zé)編：賈俊忠 編審： 監(jiān)制：