袁稚發(fā)（右）深入社區(qū)宣傳剪紙

袁稚發(fā)剪紙作品《童趣》

●南充日?qǐng)?bào)社全媒體記者羅琴實(shí)習(xí)生唐萱穎文/圖

一把剪刀，一張紙,，加以靈思巧妙的創(chuàng)作,，一幅幅生動(dòng)自然的剪紙作品就躍然紙上，這就是剪紙的魅力,。

今年41歲的袁稚發(fā)是土生土長(zhǎng)的儀隴人,，也是儀隴剪紙縣級(jí)非遺傳承人。7月13日,，在儀隴縣剪紙博物館,，袁稚發(fā)向記者講述了他和剪紙的不解情緣。

A少年結(jié)緣剪紙成美術(shù)啟蒙

袁稚發(fā)是儀隴縣觀紫鎮(zhèn)人,，少年時(shí)期,，剪紙藝術(shù)像一粒種子，在他心里生根發(fā)芽,?！拔?2歲時(shí)，有一次美術(shù)老師辦板報(bào),，我看到老師粘貼了一幅剪紙作品,，當(dāng)時(shí)我不知道這是什么藝術(shù)形式，第一印象是覺(jué)得很可愛(ài),，很吸引我,。”袁稚發(fā)出于好奇,，找到美術(shù)老師詢問(wèn)這是什么畫(huà),，如何制作等問(wèn)題?？粗蠋煈{著一把剪刀一張紙,，三兩下就剪出一幅作品，袁稚發(fā)對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

“初中畢業(yè)時(shí),，因?yàn)閷?duì)剪紙感興趣，我專門(mén)選擇美術(shù)教育專業(yè),，雖然學(xué)校主要學(xué)習(xí)理論知識(shí),，但是我一直把剪紙當(dāng)做最大的愛(ài)好?！痹砂l(fā)印象深刻的是,，每次參加學(xué)校的匯報(bào)展演,，他都精心奉上一幅剪紙作品，贏得老師同學(xué)們的稱贊,。

從師范學(xué)校畢業(yè)后,，袁稚發(fā)回到家鄉(xiāng)儀隴，成為儀隴縣銅鼓中學(xué)的一名美術(shù)教師,?！拔蚁矚g剪紙藝術(shù)，我也希望我的學(xué)生能夠領(lǐng)略剪紙藝術(shù)的魅力,?！痹砂l(fā)告訴記者，擔(dān)任教師期間,，他帶領(lǐng)學(xué)生一起感受剪紙的魅力，在他的指導(dǎo)下,，學(xué)生創(chuàng)作了多幅剪紙作品,，多次在比賽中獲獎(jiǎng)。幸運(yùn)的是,，在比賽中,，袁稚發(fā)和儀隴剪紙省級(jí)非遺傳承人何小鏘相識(shí)。

B拜師學(xué)藝原創(chuàng)作品受青睞

“認(rèn)識(shí)何老師后,，他教了我很多剪紙方面的專業(yè)知識(shí),，包括怎么剪、怎么刻,、怎樣更好地設(shè)計(jì),，讓我受益匪淺?！痹砂l(fā)告訴記者,，每一次和何小鏘溝通交流，自己都能學(xué)習(xí)新的知識(shí),，在一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)中,，袁稚發(fā)的剪紙技藝不斷成熟。

“因?yàn)橄矏?ài)剪紙,，2019年我被抽調(diào)到縣文化館,，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)剪紙的理解和感情也更深了,?！睉{借著對(duì)剪紙的熱愛(ài)和不懈追求，袁稚發(fā)原創(chuàng)作品《百獸圖》入選2020年四川省鄉(xiāng)村藝術(shù)節(jié)展出,。

讓袁稚發(fā)最難忘的則屬2020年第三屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)（簡(jiǎn)稱“進(jìn)博會(huì)”）,，儀隴剪紙作為非遺展示參加了此次進(jìn)博會(huì),。為了參加此次進(jìn)博會(huì)，袁稚發(fā)和老師何小鏘專門(mén)設(shè)計(jì)了五個(gè)進(jìn)博會(huì)吉祥物進(jìn)寶的圖樣,，造型生動(dòng)的進(jìn)寶剪紙作品受到了國(guó)內(nèi)外參展人員的喜愛(ài),。“有個(gè)國(guó)外展商守著我們給他剪了一套進(jìn)寶的圖案,，他愛(ài)不釋手,，連連稱贊，告訴我們回去要和家人朋友分享,。那一刻我為我們的剪紙自豪,，為我們非遺文化自豪?！痹砂l(fā)感慨地說(shuō),。

C傳承創(chuàng)新走進(jìn)社區(qū)和學(xué)校

從一個(gè)剪紙愛(ài)好者成了儀隴剪紙縣級(jí)非遺傳承人，身份的轉(zhuǎn)變,，也帶給袁稚發(fā)更多的責(zé)任和動(dòng)力,。“以前我自己喜歡剪紙,，現(xiàn)在我想讓更多人和我一樣愛(ài)上剪紙,，在剪紙中感受傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力?！痹砂l(fā)表示,，剪紙是來(lái)源民間的一種藝術(shù)，無(wú)論是剪刀還是紙都是生活中熟悉的事物,，所以剪紙是比較簡(jiǎn)單的,，但是在文化生活豐富的今天，如何將這項(xiàng)傳統(tǒng)的非遺藝術(shù)傳承發(fā)展下去,，并不是一件容易的事,。

為此，袁稚發(fā)帶著剪紙,，走進(jìn)儀隴的學(xué)校,、社區(qū)，讓學(xué)生,、居民在動(dòng)手操作中體會(huì)樂(lè)趣,。“一些學(xué)校的美術(shù)老師在我們的帶動(dòng)下,，不僅喜歡上了剪紙,，也成了剪紙非遺傳承人?！痹砂l(fā)告訴記者,，在儀隴縣新政小學(xué),，美術(shù)教師劉秀珍就是儀隴剪紙縣級(jí)非遺傳承人。該校成立了剪紙社團(tuán),，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展剪紙活動(dòng),。

除了帶著剪紙進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)之外,，在袁稚發(fā)家中,，17歲的女兒袁毓翎在父親的影響下，也是儀隴剪紙的忠實(shí)粉絲,。目前,，正值暑期，在外讀大學(xué)的袁毓翎回到儀隴,，主動(dòng)提出要和父親一起進(jìn)社區(qū)開(kāi)展剪紙宣傳活動(dòng),。“她從小就喜歡剪紙,，長(zhǎng)大之后這項(xiàng)愛(ài)好一直沒(méi)丟,，每次剪出新作品都讓我點(diǎn)評(píng)，我們經(jīng)常在一起探討剪紙作品設(shè)計(jì),。”說(shuō)起女兒愛(ài)好剪紙,，袁稚發(fā)的臉上笑意藏不住,。

“希望能有更多的人看到我們儀隴剪紙的精彩，讓剪紙走進(jìn)百姓生活,?！痹砂l(fā)說(shuō)。

在傳承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,，正是有了像袁稚發(fā)這樣的非遺傳承人，儀隴剪紙的獨(dú)特魅力得以讓更多人知曉,。

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